Боковое
Распорядок дня на 2 недели.
Подсказки для мамы:

1. Принцип курса – «снежный ком»: то, что один раз выучили, используем постоянно, даже если этого нет в расписании. Не забываем то, что содержится в предыдущих блоках.

2. В игре с карточками/фигурками используйте разные названия животных и наборы карточек для первой и второй недели: подробная инструкция в описании перед играми.

3. Обязательно читайте детям книги на английском! Это уникальный и бесценный ресурс в освоении языка и повторении пройденного. Посмотрите мои рекомендации.

4. Обратите внимание, глоссарии даже для простых игр достаточно объемны. Все потому, что они построены по принципу "говорю в реальной жизни", как если бы Вы играли на русском языке. Это нужно для естественного погружения ребенка в языковую среду и создания у него богатой речевой матрицы. Но Вы можете их упрощать, особенно с совсем маленькими детками, и не использовать сразу все фразы, а выбрать только те, чтобы передать смысл игры.



1
День 1
1. Разучиваем пальчиковую игру
2. Делаем зарядку
3. Поем песню Yes, I can!
Пальчиковая игра Beehive
В этой пальчиковой игре активно работаем пальчиками! Только не берите руки малыша в свои и не делайте за него движения. Просто показывайте на своем примере. Он сам, как созреет, будет повторять за Вами.
Here is a beehive.
But where are the bees?
Inside the hive
Where nobody sees.
Watch them come out,
Come out of the hive,
One, two, three, four, five zzzzzzzzzz!
Это улей.
Но где пчелы?
Внутри улья,
Где никто не видит.
Смотри, как они вылетают,
Вылетают из улья.
1, 2, 3, 4, 5 жжжжжжжжж!


2
Зарядка Часть 1
Прослушайте аудио и постарайтесь произнести как можно ближе к оригиналу
Подсказки для мамы:

1. Все делаем без перевода – смысл понятен из Ваших действий.

2. Не беспокойтесь, если Ваш малыш совсем маленький и не может повторять за Вами, ему просто нужно больше времени, он все слушает и запоминает.

3. Распечатайте слова и держите их перед глазами.

3
Песенка Yes, I can!
Перевод

Эту песенку, как и все другие, можно смотреть вместе с малышом как клип, если Вашему малышу уже больше 1,5 лет. Визуальный ряд поможет понять ребенку, о чем идет речь. Если нет, то можно представить ее малышу (БЕЗ ПЕРЕВОДА!) с помощью картинок с изображением животных или же игрушечных животных ( у Вас получится своеобразный диалог с ними) – плюс обязательно показывайте движения сами (летать, топать и т.д.). Можно слушать ее самостоятельно как аудио в любом возрасте, развивая навык слушания иностранной речи. И конечно, обязательно нужно ее петь активно вместе с ребенком, показывая движения из песенки.
Все игры и песенки говорим ребенку без перевода!
У Вас есть вопросы? Оставьте свой комментарий
comments powered by HyperComments
Made on
Tilda