Боковое
День 13
1. Рисуем кошку/собаку
2. Играем в "Прятки для самых маленьких" с новыми карточками
3. Купаем куклу/пупсика/животное
4. Играем в "Позови игрушку" с новыми игрушками

1
Рисуем кошку/собаку
Материалы для игры: лист бумаги, карандаш, краски или карандаши, образцы рисунков.
Скачать: Кошка Собака

Я предлагаю Вам порисовать с малышом. Конечно, рисовать и показывать будете Вы, но поверьте, дети очень любят смотреть, как взрослые на чистом листе бумаги создают разных кошечек или собачек. Выберите то животное, что больше любит Ваш ребенок, или рисуйте их в разные дни. Пользуйтесь нашим пошаговым гидом, чтобы видеть, как нарисовать ту или иную часть тела. Главная задача – это не нарисовать так же, главное – это показать малышу разные геометрические фигуры в рисунке, обсудить части тела животного и просто получить удовольствие от совместной игры! Наш рисунок – всего лишь образец для родителей, Вы рисуете свой сами, по желанию копируя наш рисунок.


2
Прятки для самых маленьких

Игра для самых маленьких. Яркий эмоциональный фон игры позволяет детям лучше запоминать слова. Спрячьте игрушку у себя за спиной, затем неожиданно покажите ее и назовите. Затем снова спрячьте. Снова покажите.


3
Купаем куклу/пупсика/животное
Подсказки для мамы:

Материалы для игры: кукла/игрушка, тазик, губка, мыло, полотенце

1. Даже если Ваш малыш мальчик, ему все равно будет интересно искупать своего любимого динозаврика или щенка. В этом случае вместо частей тела человека Вы называете части тела животного, к тому же на следующей неделе несколько игр посвящены именно этой теме.

2. В английском языке все животные и игрушки – неодушевленные и называются местоимением it, так что правильнее было бы говорить it (она, т.е. кукла - let's get it in) или its (ее, т.е. куклы – its hair), но очень часто домашние животные или любимые игрушки становятся как члены семьи, они очень значимы для ребенка, в таком случае говорят о них как о человеке – he (он) или she (она), his (его) или her (ее).

3. Используйте фразы из глоссариев каждый день – помой, налей воды, ты разлил/а, вытри…Даже когда говорите предложения из глоссария целиком, повторяйте глаголы по нескольку раз, побуждайте ребенка к действию, называйте глагол и сами выполняйте это действие (wash, wash! wipe, wipe the floor! take it, take!)


4
Позови игрушку

Расставьте в ряд перед малышом несколько игрушек – животных. Малыш должен их «позвать», а Вы управляете игрушкой – «идите» игрушкой до малыша и обратно. Сначала, конечно, продемонстрируйте, как это делать. Все проговаривайте сами, не ждите слов малыша, он Вас активно слушает. Малыши часто сначала просто зовут жестом, и только спустя время говорят слово. Активно используйте жесты и мимику. Радуйтесь вместе с ребенком, что Вам удалось позвать игрушку.

У Вас есть вопросы? Оставьте свой комментарий
comments powered by HyperComments
Made on
Tilda