Боковое
День 7
1. Поем песню Old McDonald
2. Делаем игровой массаж Criss Cross
3. Мама занимается фонетикой
4. Мама занимается грамматикой

1
Песенка Old McDonald had a farm
Материалы для игры:
пальчиковые куклы, палочки

Подсказки для мамы:

1. Звукоподражание (животным) очень важно в становлении речи ребенка, поэтому не стесняйтесь мычать, как корова, или блеять, как овечка, потому что так Вы формируете артикуляцию у Вашего малыша.

2. Обратите внимание на соответствующий перевод, в разных языках звуки животных передаются по-разному.

Все игры и песенки говорим ребенку без перевода!
Распечатайте персонажей песни.
Там представлены два варианта: фигурки с дырочками для пальчиков или же фигурки, которые нужно наклеить на палочки (и играть в домашний театр). Когда поете с ребенком песню Old MacDonald had a farm, «играйте» персонажами и пойте от их лица.

2
Игровой массаж Criss Cross
Легкий материал для лишнего тактильного взаимодействия с ребенком, чтобы развеселить его, пощекотать.
Игровой массаж Criss Cross

3
Фонетика 1
буквосочетания ou и ow
буквосочетания oy и oi

4
Грамматика 1
Задаем вопросы о привычных, регулярных действиях

Вы, наверное, заметили, что задаем вопросы мы по-разному:

Do you hear it? What do they eat? What does a pig say?
(Ты слышишь? Что они едят? Что говорит свинка?)

Все эти вопросы в настоящем времени. Вы спрашиваете о том, что происходит обычно, всегда, регулярно (свинка всегда говорит одно и то же, животные обычно едят одно и то же и т.д.). Мы уже начали разговор о вспомогательных словах для отрицания и вопроса в блоке 3 (помните: don't have, do you have?). Продолжим.

В обычных утвердительных предложениях мы не пользуемся «словами-помощниками»: I love you. You jump very well. (Я люблю тебя. Ты прыгаешь очень хорошо.) Только обратите внимание, что после трех местоимений: he, she, it – к глаголу прибавляется буква s (he needs, she jumps, it likes). Мы активно пользовались этим правилом в игре Can you say moo? Мы говорили a chicken says, a duck says и т.д.


В отрицании мы уже пользуемся вспомогательными словами:

I don't love - Я не люблю
You don't jump - Ты (вы) не прыгаешь
We don't say - Мы не говорим
They don't play - Они не играют

Для he, she, it:

He doesn't say - Он не говорит
She doesn't run - Она не бегает
It doesn't eat - Предмет или животное не ест

В вопросах мы так же пользуемся этими "помощниками":

Do you love? - Ты любишь?
Do we show? - Мы показываем?
Do they look? - Они смотрят?

Для he, she, it:

Does he eat? - Он ест?
Does she want? - Она хочет?
Does it need? - Предмет или животное нуждается?

Если вы хотите задать вопрос с вопросительными словами (что, где, как…), то просто поставьте их на самое первое место:

What do you eat? – Что ты ешь? (обычно, регулярно)
Where do they live? – Где они живут? (всегда)
Why does a cow say "moo"? – Почему корова говорит «Муу?» (всегда говорит)

Не забудьте, что любое слово можно представить в виде местоимения (Мама – это она (she), дети – это они (they), только животные и предметы всегда либо it (в единственном числе), либо they (во множественном числе). Что это значит? А это значит, что то же самое правило построения предложений и вопросов используем с любыми словами существительными:

What do children do? – Что делают дети? (обычно, всегда)
What does a rooster say? – Что говорит петух? (всегда)
Does your mommy like to play? – Твоей маме нравится играть? (обычно)
Do animals sleep at night? – Животные ночью спят?

Конечно, разговорный язык всегда стремится к упрощению любых форм. Поэтому вы можете услышать (и сами задать) такой вопрос:
You wanna swim? или You want to swim? (Ты хочешь поплавать?), но только в устной разговорной речи. Такие вопросы задаются только с помощью вопросительной интонации.

У Вас есть вопросы? Оставьте свой комментарий
comments powered by HyperComments
Made on
Tilda